CG1. Reconocer y analizar los mecanismos y estructuras de funcionamiento de las lenguas modernas extranjeras.
CG2. Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en al menos dos lenguas modernas extranjeras con el suficiente nivel de destreza en las diversas situaciones de la vida profesional para las que capacita el título.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG5. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos así como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.

CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.

CE1. Desarrollar la capacidad de comprensión y expresión oral en distintos contextos sociales y profesionales. El estudiante tiene capacidad para interactuar con relativa fluidez y espontaneidad y puede adaptar su registro lingüístico de modo flexible tanto en las actividades de la vida cotidiana, como en su ámbito profesional.
CE2. Desarrollar la capacidad de expresión y comprensión escrita: producción de textos correctamente estructurados en sus niveles morfosintácticos y discursivos. El estudiante produce textos bien articulados y estructurados acerca de una gran variedad de temas de la actualidad y tiene un buen dominio de las estructuras discursivas, los conectores y los mecanismos de cohesión. Comprende las ideas fundamentales de textos complejos y extensos, incluidas las discusiones técnicas sobre su campo de especialización (los estudios lingüísticos y literarios de la lengua extranjera estudiada), y tiene capacidad para captar los significados implícitos en los textos, tantos escritos como orales.
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

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Los requisitos generales para acceder al Grado.

Al término de esta materia, el/la estudiante habrá alcanzado el nivel A1.1 o A1.2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas: el/la estudiante deberá conocer un repertorio de elementos lingüísticos básicos de la lengua portuguesa - lo cual le permitirá abordar situaciones cotidianas de contenido predecible - y utilizar estructuras sencillas para comunicar información sobre los temas cotidianos más frecuentes.

Conteúdos gramaticais:

    Artigos definidos e indefinidos.
    Preposições e contrações (artigo + preposição).
    Substantivos, adjetivos e advérbios (formação de plural e femininos).
    Pronomes: pessoais, possessivos, reflexos, demonstrativos, interrogativos.
    Colocação pronominal simples.
    Presente do Modo Indicativo (verbos regulares e irregulares).

 

Conteúdos lexicais:

    Os números.
    O vestuário e o calçado.
    As nacionalidades e os países.
    Os países da CPLP.
    As profissões.
    Os dias da semana, meses e estações.
    Atividades e tempos livres.
    Refeições: comidas e bebidas.
    A rotina diária e semanal.
    Perguntar e dizer as horas.
    Falar de gostos e preferências.
    Os meios de transporte.
    Descrever as pessoas e a casa.
    O vestuário e o calçado.
    Cumprimentar e agradecer.
    Formas de tratamento (formal e informal) em português.

La calificación de la asignatura se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Exámenes y pruebas objetivas: 50%
Trabajos y exposiciones del alumnado: 35%
Participación y asistencia del alumnado: 15%

Manual: Português a valer (1), de Ana Tavares e Sofia Rente. LIDEL


Materiales de apoyo:
COIMBRA, I. y MATA COIMBRA, O. (2005): Gramática Activa 1. Lisboa, LIDEL.
VENTURA, M.H. y CASEIRO, M.M. (2006): Guia Prático dos Verbos com Preposições. Lisboa, LIDEL.
ESPADA. F. (2005): Manual de Fonética. Lisboa, LIDEL.
LEMOS, H. (2005): Praticar Português (elementar). Lisboa, LIDEL.
ROSA, L. MELO (2011) : Vamos lá começar! Explicações e Exercícios de Gramática. Lisboa, LIDEL.

La asignatura se imparte en lengua portuguesa.
En las clases, y a través del Campus Virtual, se distribuirán materiales complementarios.