CG3. Describir y expresar rigurosamente los conocimientos adquiridos en el aprendizaje de lenguas extranjeras para fines profesionales, de modo que permitan su aplicación en el ámbito educativo, docente y profesional.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG9. Adquirir la formación necesaria para proseguir la investigación en los campos de la lingüística, la literatura y la cultura de las respectivas lenguas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.

CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
CT11. Ser capaz de elaborar, programar y gestionar proyectos en el ámbito de las ciencias humanas y sociales.

CE5. Capacitar para la realización de análisis literarios escritos en una o dos lenguas modernas extranjeras en sus distintos niveles formales y temáticos.
CE6. Relacionar las formas literarias dentro de los distintos movimientos de las literaturas modernas.
CE7. Relacionar las formas literarias con otras formas artísticas.
CE8. Ubicar los textos en su contexto histórico-social.
CE10. Adquirir los instrumentos conceptuales y metodológicos de carácter hermenéutico para la interpretación de los textos y las manifestaciones artísticas.
CE11. Localizar, manejar y aprovechar información bibliográfica.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
CE15. Elaborar y desarrollar estudios y textos de distinta tipología.

CP1. Desempeñar actividades docentes en el ámbito de las lenguas y literaturas modernas en las distintas etapas de la enseñanza reglada.
CP2. Desempeñar actividades de gestión en el ámbito de las administraciones y de los organismos culturales nacionales e internacionales.
CP4. Desempeñar actividades de gestión y asesoramiento en el ámbito de la documentación, archivos y bibliotecas, y en los medios de comunicación.
CP6. Desempeñar actividades profesionales en el ámbito de la traducción y de la mediación lingüística e intercultural en instituciones y organismos nacionales e internacionales.

Asignatura de 6 créditos ECTS: 150 horas
Presencia programada del estudiante en la Facultad: 40% de 150 horas: 60 horas
Trabajo autónomo del estudiante: 60% de 150 horas: 90 horas

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Las clases se imparten en francés para alumnos de Lenguas Modernas y sus Literaturas (maior o minor de Francés).
En caso de alumnos de otros itinerarios y/o Grado en Literatura General y Comparada se podrá recurrir al castellano como apoyo.

Esta asignatura se recomienda para estudiantes que estén cursando tercero y cuarto de grado.

Conocer, entender y analizar la música popular como un elemento fundamental de la cultura francesa. Relacionar la música con las otras artes en su contexto de producción y recepción. 
Conocer, entender y analizar el cine francés, a través de su historia y relacionarlo con las grandes tendencias de la cultura francesa contemporánea. 

Evaluación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria:

- 10% evaluación cualitativa: participación activa en clase (la mera asistencia no se evaluará) y participación a través del Campus Virtual (no recuperable para la convocatoria extraordinaria)
- 30% evaluación continua: calificaciones de seminarios, presentaciones y demás tareas (pueden ser asíncronas - entregas - o bien síncronas - a realizar en horario lectivo con o sin anuncio previo) [no recuperable para la convocatoria extraordinaria]
- 60% examen final: será imprescindible obtener una puntuación igual o superior a 5/10 en el examen para hacer media con el resto de apartados.
Nota importante: los alumnos del grado en lenguas modernas (maior y/o minor de francés) realizarán el examen en francés. Los alumnos de otros itinerarios y/o grado en Literatura General y Comparada podrán realizarlo en castellano.

El plagio, en cualquiera de sus formas, supondrá un suspenso inmediato. El uso de cualquier tipo de dispositivo durante el examen de la convocatoria ordinaria o extraordinaria supondrá el suspenso automático de la asignatura.

Música
- Blanckeman, Bruno et Sabine Loucif (eds.) (2012). Chanson / Fiction, Numéro spécial de Revue critique de Fixxion française contemporaine, nº 5, 2012.
- Calvet, Louis-Jean (2008). Cent ans de chanson française, Paris, Archipel.
- Hawkins, Peter (2000). Chansons. The French Singer-Songwriter from Aristide Bruant to the Present Day, Aldershot, Ashgate.
- Lebrun, Barbara (2009), Protest Music in France. Production, Identity and Audience, Aldershot, Ashgate.
- Lebrun, Barbara et Franc, Catherine (2003), French Popular Music, numéro spécial de Volume! La revue des musiques populaires.
- Looseley, David (2003), Popular Music in Contemporary France. Authenticity, Politics, Debate, Oxford, New York, Berg.
- Marc, Isabelle : « Plaisirs et fictions dans la chanson française », Belphégor [En ligne], 15-2 | 2017.
Cine :
- Austin, Guy (2008). Contemporary French Cinema, Manchester, Manchester University Press, 1996; Second edition – updated – 2008)
- Fox, Alistair, Marie Michel, Raphaëlle Moine, Hilary Radner (Editores). (2015). A Companion to Contemporary French Cinema, London, Wiley.
- Hayward, Susan and Ginette Vincendeau (1999/2000). French Films: Texts and Context, London, Routledge.
- Jeancolas, Jean-Pierre (1995). Histoire du cinéma français, Paris, Nathan.
- Spaas, Lieve (2000). Le Cinéma nous parle, Studia Romanica de Debrecen.