Aunque publicado en 1942, Freud escribió entre 1905 y un 1906 un texto titulado “Personajes psicopáticos en el escenario”. En él Freud consideraba posible ejemplificar diferentes trastornos de conducta a partir de personajes de ficción y así lo hace: las obras de Shakespeare o Goethe -pero también de Homero, Virgilio o Sófocles, de Ibsen, Hoffmann y los hermanos Grimm- se convierten para él en fuente a la que acudir para ejemplificar sus teorías, pero también de la que aprender y enriquecer sus reflexiones. Este mismo proceder aparece en la filósofa y psicoanalista Kristeva con una variación importante: si el psicoanálisis se estructura y adquiere sentido desde el lenguaje, el estudio de la literatura proporciona claves para entender la psykhe e intervenir en ella. Desde los presupuestos psicoanalíticos de Freud, de modo central, y de otros autores como Rank, Lacan, Winnicott y en diálogo filosófico con Aristóteles, Hegel, Arendt o Kofman, este curso propone entender el peso de la literatura en el psicoanálisis. Para ello se analizarán textos literarios anteriores o contemporáneos a la aparición del psicoanálisis con la intención de descubrir la presencia de temas que formarán parte de la nueva teoría sobre el psiquismo humano, así como la de aspectos de la crisis social y cultural que favorecerán la aparición y paulatina aceptación de la misma. Igualmente se pondrá a prueba la utilidad del psicoanálisis como instrumento para el análisis de textos literarios.

La asignatura tiene dos objetivos principales:

1) Reconocer la influencia e impacto que las manifestaciones literarias han tenido en el Psicoanálisis.

2) Entender la utilidad del psicoanálisis como instrumento para el análisis de textos literarios.

La crítica al racionalismo materialista en la literatura romántica.

Las obras de la literatura y los autores más presentes en el psicoanálisis: el peso del Trauerspiel.