El objetivo de este curso es proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos básicos de la pragmática en lengua inglesa, así como desarrollar su capacidad para aplicar este conocimiento al análisis de intercambios comunicativos reales y/o ficticios en contexto. También se pretende ofrecer una perspectiva general sobre la amplia variedad de temas y cuestiones actuales en los estudios de pragmática.

The aim of this course is to provide students with a thorough understanding of the basic concepts of Pragmatics in English, and to develop students' capacity to apply this knowledge to the analysis of samples of naturally occurring and/or fictional communicative exchanges. It also aims to provide a general perspective on the wide variety of current issues and topics in Pragmatics.

Los objetivos de esta asignatura son los siguientes:

Comprender los fundamentos de la pragmática del inglés en aspectos como el uso de estrategias de cortesía, la teoría de los actos de habla o la comunicación digital, en distintas variedades el inglés (británico, americano, etc.)

Sensibilizar a los estudiantes sobre los contrates entre la pragmática de su L1 y la del inglés.

Aplicar el conocimiento teórico de las distintas teorías pragmáticas al análisis de intercambios comunicativos, tanto reales como ficticios.

Aprender a enseñar la pragmática del inglés, desarrollando materiales y actividades enfocadas en el desarrollo de la competencia pragmática en el aula de inglés como L2.

Desarrollar la competencia comunicativa intercultural, fomentando en los estudiantes la capacidad de interpretar y producir actos de habla adecuados en contextos interculturales, evitando malentendidos pragmáticos comunes entre hablantes de diferentes lenguas y culturas.

Fomentar la reflexión metapragmática y capacitar al alumnado para reflexionar críticamente sobre el uso del lenguaje en contextos sociales.

Aplicar herramientas tecnológicas al estudio de la pragmática y familiarizar al alumnado con corpus digitales, software o redes sociales como recursos para investigar fenómenos pragmáticos actuales.

The objectives of this subject are as follows:

To understand the underpinnings of English pragmatics in aspects such as the use of politeness strategies, speech act theory or digital communication, in different varieties of English (British, North American, etc.)

To raise students' awareness about the contrasts in the pragmatics of their L1 and that of English

To apply theoretical knowledge of the different pragmatic theories to the analysis of communicative exchanges (both naturally occurring and fictional) in different contexts.

To learn how to teach L2 pragmatics in the EFL/ESL classroom, developing materials and activities to foster the development of pragmatic competence in English

To develop intercultural communicative competence, fostering students' ability to interpret and produce speech acts appropriately in intercultural contexts, avoiding common pragmatic misunderstandings between speakers of different languages and cultures

To promote metapragmatic reflection and to train students to think critically about language use in social contexts

To apply technological tools to the study of pragmatics and to familiarize students with digital corpora, software or social media platforms as resources for investigating current pragmatic phenomena.

Esta asignatura consta de los siguientes temas:

1. Introducción: qué es la pragmática. 

2. Teoría de los actos de habla

3. El principio cooperativo y la teoría de la relevancia

4. La cortesía verbal

5. Pragmática contrastiva e intercultural

6. La pragmática del inglés como L2: enseñanza y desarrollo de materiales

7. Pragmática digital

This subject consists of the following topics:

1. Introduction: what is pragmatics

2. Speech Act Theory

3. Cooperative Principle and Relevance Theory

4. Politeness

5. Cross-cultural and intercultural pragmatics

6. L2 pragmatics and teaching

7. Digital pragmatics